Con el paso del tiempo se han ido produciendo una
serie de revoluciones (agrícola, artesanal, industrial etc), y en la actualidad
la llamada revolución de la información y del conocimiento.
Esta revolución surge principalmente cuando internet
llega a la vida cotidiana de las personas. No podemos decir que esta sociedad
está totalmente globalizada ya que hay lugares que todavía no tienen acceso a
estos medios aunque poco a poco se está consiguiendo. Con todo esto, la
sociedad de la información a través de sus tecnologías (TIC), deben adquirir
entre otras estas capacidades: la capacidad de abstracción, de pensamiento
sistémico, de experimentación y trabajo en equipo.
En materia educativa, la sociedad del conocimiento
requiere y permite nuevas formas de
educación. Algunas de ella son:
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E-learning
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tele formación
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b-learning
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e-formación
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sistema “Blackboard” que utiliza la US
en su enseñanza virtual
Todo esto supone la adopción de nuevos roles y
actitudes. Tanto alumnos como profesores, deberán adquirir una serie de
actitudes y competencias en el ámbito tecnológico como las habilidades para el
manejo de la información, o el empelar de forma correcta un lenguaje y unos
códigos acordes con lo tecnológico.
El papel del docente será por tanto de: consultor,
colaborador, tutor virtual, diseñador, mediador, gestor del conocimiento,
orientador y evaluador continuo. Con las TICs, la educación adquiere una visión
innovadora.
El tiempo es un factor importante en la sociedad del
conocimiento, y gracias a esta nueva sociedad, hacemos un uso del tiempo más
rentable y en contextos cada vez más diversos.
¿Cómo será la escuela del futuro?
Las TICs aparte de desempeñar la función de
transmitir conocimientos debe: fomentar
el espíritu crítico, estimular la creatividad y el trabajo en la red,
incentivar la capacidad para procesar y estructurar las informaciones.
La escuela debe atender a las nuevas necesidades que
el otorga la nueva sociedad el conocimiento. La tecnología no es requerida para
enseñar a través de ella, sino que la educación que se propague en la escuela
debe estar encaminada hacia los cambios que se están cometiendo influenciados
por esta tecnología. La escuela debe progresar en su metodología, y los
docentes deberán adoptar nuevas perspectivas.
Las Nuevas Tecnologías favorecen y ayudan a impulsar la alfabetización digital. Adquirirán
competencias básicas. Mejorarán la productividad apoyándose en las habilidades
escritoras, habilidades comunicativas, búsqueda de datos, etc.
Los docentes deben ser capaces de saber: dónde,
cuándo y cómo se deben utilizar las TICs. Todo este proceso continúo de
enculturación y socialización deben participar todas las personas, padres
madres, amigos…son piezas básicas de esta nueva educación que se nos avecina, y
no debe recaer todo bajo responsabilidad de los educadores.
“Un
solo Click puede cambiar nuestra educación”
